你是否曾為一件事全力以赴、毫無保留？
這幾年，修訂《會考戰士作戰指南》成為我的『毫無保留』。每一次翻修，都是全力以赴、不斷挑戰自我，致力打造我心目中的理想教材。
這本講義源自我在理化班最後100天的衝刺教材，是我將兩年理化課程淬鍊而成的精華。對外販售的版本與我上課使用的版本完全一致，有老師曾問我：「不擔心被抄襲嗎？」我當然擔心呀，但也就是這份擔心，成為我精進的動力。
每一年翻修，都會從中找出一些錯誤、一些可以寫得更好得地方，甚至頭幾年，我在編修講義時發現自己對理化觀念有根本性的誤解，這對我來說非常痛苦，覺得很對不起購買講義的讀者。
透過審定機制，減少錯誤可能
今年為了減少錯誤發生，我找了一位業界前輩協助審訂講義，也針對一些模糊觀念進行討論，我有信心今年的講義，會有更好的論述、更少的錯誤。另外，過去購買講義如果遇到問題，我採「問題通報制」，讀者有問題，必須主動通報，這樣的售後服務真的沒做好。今年我也針對這塊進行優化，採用「主動通報制」，如果發現問題，我會主動通知所有購買者。
這也是為什麼今年不在蝦皮賣場販售，全部移到官網的原因，我需要收集所有訂購人的Email資訊，方便建立通報機制。
更加貫徹『本質與系統』的教學主張
這本講義的最終目標，是於幫助學生「建立完善的國中理化思考架構」，理化作為一門科學，特別重視本質與系統性思考。
為了替學生建立理化世界的思考架構，首先，我參考許多教科書，極力替各種物理化學名詞做出「最佳定義」。接著，我在每個章節新增一區「系統思考架構」，希望大家能夠根本性、結構化的了解這些理化觀念的交互關係。有時候為了順出一個章節的系統架構，我在電腦前一待就是2-3天，三大生成式AI- ChatGPT4.0, Claude3.5, Gemini1.5全用上了，只為給出每個章節最好的架構與論述。
AI時代的新嘗試，雖不完美，但依舊驚豔
今年還多了一個特別嘗試，為AI世代的學子們打造 AI 學習工具 – Ge.Ni.U.S。
這個AI小幫手的核心是ChatGPT4.0，我訓練它在回答學生的問題時，要嚴謹、正確、要有引導性、啟發性，還要符合國中生的程度。我也把自己的上課講義、108年自然科完整課綱、基測會考的歷屆試題上傳到 Ge.Ni.U.S 的資料庫中，讓它能成為一位國中理化的專家。
最棒的是，Ge.Ni.U.S 開放給GPT免費版的人使用，我將它作為《會考戰士作戰指南》的小彩蛋，讀者在複習理化有疑惑時，可以隨時問它，寫考卷遇到不會的題目，還可以直接拍下來問它，文字和圖表解讀都難不倒 Ge.Ni.U.S！
Ge.Ni.U.S 雖然功能強大，但還是會有看錯題目、會錯意、甚至回答超出國中範圍的時候，可能還有使用次數的限制，所以我只打算當作贈品分享給大家。它目前還是定位為學習的輔助工具，要請大家對 Ge.Ni.U.S 的回答抱持謹慎態度，必要時要去請教老師，也歡迎和我討論。
執念與展望-我的未竟之旅
《2025會考戰士作戰指南》 進入校稿階段，今年的修訂工作即將結束。誠然，這本講義仍有許多可以精進的空間，但對此時此刻的我而言，這是我的全部了。
這幾天在收尾時，腦中時不時會想起今年12強棒球賽冠軍戰中，日本投手戶鄉翔征的賽後感言：「那不是失投，而是我全力以赴、狀態極佳時投出的球路，被轟出全壘打代表我的實力還不夠。」
這本講義也是我全力以赴、狀態極佳的心血結晶。
我是抱著打磨出最佳理化複習講義的決心而來，如果內容有疏漏、錯誤、可以更好的地方，請各方不吝指教，我會虛心接受，並感到非常抱歉，但我的戰鬥不會結束，接下來只會繼續努力，打磨下一本講義。我會帶這份執念，繼續前進。
山老師2024.12.12
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關於作者：teachersamcheng
山老師，斜槓青壯年，熱愛教育工作，任教於臺北市敦化學區十餘年。
